近年来，始兴县以深化科普供给侧改革为重点，扎实推进新时代基层科普工作模式转型升级。2026年，始兴县科协依托省级基层科普行动计划“县域科普创新发展项目”，深入实施“乡土科普员”赋能计划，探索出一条“需求导向、乡音传技、田间课堂、多方联动”的乡土人才培育新路径，有效破解科普资源下沉难题，为始兴县“百县千镇万村高质量发展工程”提供了坚实的科学素质支撑和人才保障。
一、注重需求导向机制建设，变“单向灌输”为“精准对接”。改变以往“自上而下”统一派送科普内容的做法，建立“群众点单—部门领单—志愿队接单”的服务模式。2026年1月，始兴县科协面向全县10个镇（乡）下发《关于征集农户技术培训需求的通知》，深入村组广泛征集农户在种植、养殖方面的技术难题。经汇总梳理，形成了涵盖枇杷种植、李子种植、水稻种植、土鸡养殖等五大类需求的精准化《农户需求台账》，实现需求清单化管理，使科普服务从“有什么送什么”转变为“群众需要什么送什么”，有效提升了服务的针对性和实效性。
二、注重本土人才队伍建设，变“外来指导”为“乡音传技”。从近三年全县评选的“土专家”“田秀才”“乡创客”中，筛选专业匹配、善于讲课的专家，组建“百千万工程”科技志愿服务队。首批遴选队员涵盖果树种植、水稻蔬菜种植、食用菌生产、畜禽养殖、农产品营销等多个领域，均具有3年以上涉农产业技术推广服务经验，多数持有“广东省农村乡土专家”证书。本土专家的优势在实践中充分彰显：一是语言无障碍，专家全程用方言土语授课，消除沟通壁垒，让不同年龄段农户都能轻松听懂；二是经验接地气，专家深耕本地农业一线多年，种养殖经验紧密结合始兴气候和土壤条件，传授的是经过本地实践检验的“土办法”“实招数”；三是案例在身边，专家讲授的都是本地正在发生的实际问题，提出的解决方案可操作性强，农户学完即能用、用完即见效。例如，李子种植专家刘富强推广的绿色有机种植技术，将李子从初级商品果提升到一级及特级果标准，市场价值从几毛钱一斤提高到10多元一斤，让农户看到了实实在在的效益。目前，科技志愿服务队已有10名以上乡土专家，形成了较为完善的本土科普人才体系。
三、注重多元培训形式创新，变“课堂灌输”为“田间实操”。采取“集中授课+田间指导+互动答疑”相结合的方式，将培训课堂搬到果园、田间和养殖场。2026年3月至5月，始兴县科协联合县人社局、县残联、县妇联、县乡村振兴人才驿站以及相关乡镇人民政府，聚焦枇杷种植、李子种植、水稻种植、土鸡养殖等产业，精准开展5场技术指导活动，服务农户超过100人次。培训形式灵活多样，既有PPT专题授课，系统讲解关键技术要点，也有田间地头“把脉开方”，针对具体问题现场诊断。每次培训结束后，参训农户均主动与专家互留联系方式，后续通过微信、电话随时咨询技术问题，形成“培训结束、服务不止”的延伸效应，群众反响热烈，满意率高。
四、注重多方协同联动，变“单打独斗”为“合力攻坚”。充分发挥科协的桥梁纽带作用，形成多部门协同推进的工作格局。联合县人社局、县乡村振兴人才驿站开展枇杷种植培训，将科普服务嵌入人才驿站工作体系；联合县残联开展水稻种植培训，将科普服务延伸到残疾人群体，助力残疾人通过发展种植业实现就业增收；联合县妇联开展养鸡技术培训，精准对接农村妇女就业创业需求，拓宽妇女增收渠道。这种多部门联动机制，既拓展了科普服务的覆盖面，也提升了科普工作的社会影响力，形成了“科协搭台、部门合唱、乡镇落地”的科普服务乡村振兴强大合力。
通过半年的实践探索，始兴县“乡土科普员”赋能计划取得了显著成效，初步探索出了“需求征集—精准匹配—多元培训—跟踪服务”的乡土人才培育闭环模式。实践表明，挖掘本土人才是破解科普资源下沉难题的关键一招，需求导向是提升科普服务实效的根本前提，多方联动是放大科普工作效应的重要保障。未来，始兴县科协将持续深化“乡土科普员”赋能计划，不断壮大科技志愿服务队伍，拓展服务领域，提升服务质量，为粤北山区县乃至全省同类地区提供可借鉴、可推广的“始兴经验”，以科普高质量发展助力“百千万工程”走深走实。
（始兴县科学技术协会 钟康 供稿）